Melanie Haltenberger
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Didaktik der Geographie
| Telefon: | +49 821 598 2225 (Sekretariat) |
| E-Mail: | melanie.haltenberger@geo.uni-augsburggeo.uni-augsburg.de () |
| Raum: | 2015 (B) |
| Sprechzeiten: | Terminvereinbarung bitte per E-Mail |
| Adresse: | Alter Postweg 118, 86159 Augsburg |
Schwerpunkte
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Lehrerprofessionalit?t
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Fachdidaktisches Wissen und ?berzeugungen von Lehrpersonen
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Vernetzung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik
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Geographische Perspektive des Sachunterrichts
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Basiskonzepte im Geographieunterricht
Publikationen
2023
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2022
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2021
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2020
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2018
Vortr?ge
- Haltenberger, M. (2023, Juli):??Beliefs and pedagogical content knowledge of primary school teacher trainees: results of a quasi-experimental intervention study“, IGU-CGE Conference.?Oxford, 05.07.2023.
- Haltenberger, M. (2021, Juni): Geographie – mehr als Stadt, Land Fluss? ?berzeugungen von Grundschullehramtsstudierenden zur geographischen Perspektive des Sachunterrichts: erste Ergebnisse der quasi-experimentellen Interventionsstudie. Vortrag auf dem Vernetzungstag der Projekte LeHet, WegE und BaTEG. Augsburg, 18.06.2021 (online).
- Haltenberger, M., Gonda, R. (2020, Dezember): Vernetzung des fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Professionswissens im Fach Geographie: eine quasi-experimentelle Interventionsstudie. Vortrag (Ko-Referat) im Rahmen des 5.?wissenschaftlichen Symposium??Lehrkr?fteprofessionalit?t“?des Projekts ?F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t“ (LeHet). Augsburg, 11.12.2020 (online).
- Haltenberger, M. (2020, September): ?berzeugungen und fachdidaktisches Wissen von angehenden Grundschullehrpersonen zur geographischen Perspektive des Sachunterrichts. Vortrag auf der Nachwuchstagung der 29. Jahrestagung der Sektion Schulp?dagogik, Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe (DGfE). Osnabrück, 08.09.2020 (online).
- Haltenberger, M. (2020, August): Strategien zum Zeitmanagement. Vortrag auf dem Interdisziplin?ren Schreibcamp Empirische Bildungsforschung. Augsburg, 06.08.2020 (online).
- Haltenberger, M. (2020, M?rz): Lehrerprofessionalit?t im Bereich der geographischen Perspektive des Sachunterrichts - ?berzeugungen von Grundschullehramtsstudierenden zur geographischen Perspektive des Sachunterrichts:? Ergebnisse einer quasi-experimentelle Interventionsstudie. Vortrag auf der 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU). Augsburg, 05.03.2020.
- Haltenberger, M. (2020, Februar): Lehrerprofessionalit?t im Bereich der geographischen Perspektive des Sachunterrichts – ?berzeugungen und fachdidaktisches Wissen von Grundschullehramtsstudierenden zur geographischen Perspektive des Sachunterrichts. Vortrag im Bereich der Nachwuchsf?rderung auf der Jahrestagung der Konferenz für Grundschulp?dagogik und -didaktik an bayerischen Universit?ten. Würzburg, 17.02.2020.
- Haltenberger, M., Ohl, U. (2020, Januar): Fachdidaktisches Wissen im Bereich der geographischen Perspektive des Sachunterrichts: Wege der Erfassung. Vortrag auf dem uniinternen LeHet-Treffen im Rahmen der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung. Augsburg, 28.01.2020.
- Haltenberger, M. (2019, Juli): Erste Ergebnisse aus der Pilotstudie: ?berzeugungen und fachdidaktisches Wissen von Grundschullehramtsstudierenden im Bereich der geographischen Perspektive des Sachunterrichts. Vortrag im Rahmen des geographiedidaktischen Promotionsprogramms (GDP). Nürnberg, 11.07.2019.
- Haltenberger, M. (2019, Mai): Basiskonzeptionelle ?berzeugungen von angehenden Grundschullehrpersonen. Vortrag auf dem 4. Interdisziplin?ren Forschungssymposium Empirische Bildungsforschung (IFEB). Augsburg, 18.05.2019.
- Haltenberger, M. (2018, September): Konzeption eines Erhebungsinstruments zu ?berzeugungen und zum fachdidaktischen Wissen von angehenden Grundschullehrpersonen im Bereich der geographischen Perspektive des Sachunterrichts. Vortrag auf der Nachwuchstagung der 27. Jahrestagung der Sektion Schulp?dagogik, Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe (DGfE). Universit?t Frankfurt am Main, 24.09.2018.
- Haltenberger, M. (2018, Mai): Lehrerprofessionalit?t im Bereich der geographischen Perspektive des Sachunterrichts – ?berzeugungen und fachdidaktisches Wissen von angehenden Grundschullehrpersonen zu den Basiskonzepten der Geographie. Vortrag auf dem ?Interdisziplin?ren Forschungssymposium Empirische Bildungsforschung“ (IFEB). Augsburg, 18.05.2018.
- Haltenberger, M. (2018, M?rz): ?Humangeographische Themen motivierend vermitteln“ – F?rderung der Vernetzung des fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Professionswissens in Tandemlehre. Kurzvortrag auf der Tagung ?Fachwissenschaft und Fachdidaktik vernetzen!? Zur Orchestrierung fachbezogener Lerngelegenheiten im Lehramtsstudium“. Jena, 22.03.2018.
- Haltenberger, M. (2018, Februar): Lehrerprofessionalit?t im Bereich der geographischen Perspektive des Sachunterrichts. Eine Interventionsstudie zu den ?berzeugungen und dem fachdidaktischen Wissen von angehenden Grundschullehrpersonen“. Vortrag im Bereich der Nachwuchsf?rderung auf der Jahrestagung der Konferenz für Grundschulp?dagogik und -didaktik an bayerischen Universit?ten. Bamberg, 19.02.2018.
- Haltenberger, M. (2018, Februar): Lehrerprofessionalit?t im Bereich der geographischen Perspektive des Sachunterrichts – ?berzeugungen und fachdidaktisches Wissen von angehenden Grundschullehrpersonen zu den Basiskonzepten der Geographie. Vortrag im Rahmen des geographiedidaktischen Promotionsprogramms w?hrend der ZiLL-Jahrestagung. Nürnberg, 09.02.2018.
Workshops/Fortbildungen
- Feulner, B., Haltenberger, M., Sebastian, S. (2022, April):?Spielbasierte Exkursionen für Geographie und andere F?cher entwickeln.?Fachdidaktischer Workshop?im Rahmen der Themenwoche ?Gamification und Game based Learning“ 2022, ALP?Dillingen a. d. Donau, 04.04.2022.
- Haltenberger, M., Sebastian, S. (2020, M?rz): Keine Angst vor der bunten Schülerschaft! – M?glichkeiten im Umgang mit heterogenen Lerngruppen. Fachdidaktischer Workshop im Rahmen des 19. Bayerischen Schulgeographentages. Augsburg, 06.03.2020.
- Haltenberger, M., Müller, M. (2019, November): Geopark Rie? - ein au?erschulischer Lernort für Kinderg?rten oder Grundschulen? Workshop auf einer Lehrerfortbildung im Rahmen des KiGa-GS-Tags. Oettingen, 20.11.2019.
- Hiller, K., Haltenberger, M., Schilling, S. (2018, Juli): ?Der (Landtags-)Wahl multiperspektivisch und adaptiv begegnen“. Fachdidaktischer Workshop im Rahmen des 5. Netzwerktreffens des LeHet-Projekts. Augsburg, 06.07.2018.
Lehrveranstaltungen
Keine Vorlesungen vorhanden.
Projekte
F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t (LeHet) der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung