Dr. phil. Barbara H?ckl
Akad. Oberr?tin (Lehrkraft für besondere Aufgaben)
Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
| Telefon: | +49 821 598 - 5782 |
| E-Mail: | barbara.haeckl@philhist.uni-augsburgphilhist.uni-augsburg.de () |
| Raum: | 4501 (D) |
| Adresse: | Universit?tsstra?e 10, 86159 Augsburg |
Sprechzeiten
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Sprechstunden im Wintersemester 2024/25:?
Montag, 13.30-14.30 Uhr
(bitte Voranmeldung per Mail: barbara.haeckl@philhist.uni-augsburg.de)
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Der Raum 4501 befindet sich im Geb?ude D / (im 4. Stock, oberhalb der alten Cafeteria)
Biografisches
- Magisterstudium der Neueren deutschen Literaturwissenschaft, Psychologie und Soziologie
- Studium für das Lehramt Gymnasium in der F?cherkombination Deutsch, Sozialkunde, Geschichte
- Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien
- Studienr?tin an der Staatlichen Fachoberschule Friedberg (hierbei auch Leitung des Schultheaters)
- Abordnung an das Staatsinstitut für Schulqualit?t und Bildungsforschung als Referentin für die F?cher Deutsch, Geschichte, Sozialkunde an Beruflichen Schulen
- Unterrichtung von Trainees in den Modulen ?Deutschdidaktik“ für die Sonderma?nahme zur Sicherstellung des Lehrernachwuchses an Beruflichen Schulen
- Abordnung an den Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der Universit?t Augsburg zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation
- Akademische R?tin am Lehrstuhl Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der Universit?t Augsburg
Publikationen
- H?ckl, Barbara (2024). Franz Kafka: Der Process (Lehrerband).?Reclam Literaturunterricht: Sachanalysen, Stundenverl?ufe, Arbeitsbl?tter,?Stuttgart.
- H?ckl, Barbara (2024). Die individuelle Bedeutsamkeit von Kafkas Romanfragment Der Process erschlie?en. In: (Hrsg.) Kurze, Christian/Standke, Jan. Franz Kafka revisited. Zur Aktualit?t eines 'Klassikers' im Kontext von Literaturwissenschaft, Fachdidaktik und Literaturunterricht, Wissenschaftlicher Verlag Trier, S. 65-78.
- H?ckl, Barbara (2024). Ich fühle mich wohl. In der Reihe: (Hrsg. BZgA)?gesund und munter, Heft 42, Hannover. (Auch online erh?ltlich unter:?https://shop.bzga.de/gesund-und-munter-heft-42-ich-fuehle-mich-wohl/)
- H?ckl, Barbara (2024). Schatzsuche in Paris: Mit einer spannenden Lesespur Paris erkunden. Grundschulmagazin Heft 3, S. 33-38.
- Samajdar, Christian/H?ckl, Barbara (2023). Verliebt - verlobt - verheiratet. Impulse für die Bearbeitung von Büchners "Leonce und Lena". Schultheater Heft 55, S. 16-21.
- H?ckl, Barbara (2023). Ger?usche malen. Grundschulmagazin Heft 5, S. 36-41.
- H?ckl, Barbara (2023). Die Kuscheltier-Reporter. Grundschulmagazin Heft 1, S. 10-15.
- H?ckl, Barbara (2022). Ich-Bewusstsein und Selbstvertrauen entwickeln. Grundschulmagazin Heft 3, S. 6-11.
- Bernhard, Brigitte/H?ckl, Barbara (2022). Das Ich st?rken. Grundschulmagazin Heft 3, S. 2-5.
- H?ckl, Barbara (2022). Heinrich von Kleist: Der zerbrochne Krug (Lehrerband). Reclam Literaturunterricht: Sachanalysen, Stundenverl?ufe, Arbeitsbl?tter, Stuttgart.
- H?ckl, Barbara (2021). Lesen im 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】ienverbund. Grundschulmagazin Heft 6, S. 43-49.
- H?ckl, Barbara (2021). Konkrete Poesie. Grundschulmagazin Heft 4, S. 20-25.
- H?ckl, Barbara / Samajdar, Christian (2021). Szenisches Lernen. Grundschulmagazin Heft 3, S. 40-48.
- H?ckl, Barbara (2021). ?Ich h?r dir zu!“ Zuh?ren als Technik und Sozialform. Grundschulmagazin Heft 1, S. 7-10.
- H?ckl, Barbara (2019). Gottfried Keller: Kleider machen Leute (Lehrerband). Reclam Literaturunterricht: Sachanalysen, Stundenverl?ufe, Arbeitsbl?tter,?Stuttgart.
- H?ckl, Barbara (2018). Gespr?che sprachbewusst führen. Ein deutschdidaktisches Konzept zur prozessorientierten F?rderung von Gespr?chsf?higkeiten im f?cherweiten Unterricht (Sekundarstufe II); urn:nbn:de:bvb:384-opus4-379820; https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/37982?
- Niklas, Annemarie/H?ckl, Barbara/Bley, Johanna (2017). 99 Tipps für die Grundschule: DaZ-Kinder unterrichten, Berlin.
- H?ckl, Barbara/Loritz-Endter, Sabine (Hrsg.) (2012). Deutschunterricht – innovativ und kompetent. Handreichung Berufsschule und Berufsfachschule. Umsetzungsvorschl?ge und Materialien für die Jahrgangsstufen 10 bis 12, Wolnzach.