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- Hauptseminar: Virtual Reality im Geschichtsunterricht
- Selbstlernmodul 3: Virtual Reality als Lernanlass und Lerngegenstand des Geschichtsunterrichts (2) (bis 24.05.)
- 3 Was funktioniert? Was nicht? - auf didaktisch-methodischer Ebene
3 Was funktioniert? Was nicht? - auf didaktisch-methodischer Ebene
WIr m?chten Sie bitten, im Folgenden auf Grundlage der Kenntnisse, die Sie bis hierhin erworben haben, über Fallstricke und Tücken beim Einsatz von VR Anwendungen im Unterricht zu reflektieren.
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Aufgabe? 3
- Bitte beziehen Sie sich, sofern m?glich, auf das gleiche Szenario wie im ersten Schwerpunkt.
- Beschreiben Sie, welche Schwierigkeiten auf didaktisch-methodischer Ebene Sie beim Einsatz von VR Anwendungen im Unterricht sehen.
- Bitte reflektieren Sie, welche Ver?nderungen an der Unterrichtseinheit auf didaktisch-methodischer Ebene notwendig sein k?nnten, um die beschriebenen Schwierigkeiten zu vermeiden.
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