威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】

图片

威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】

图片
  1. Universit?t
  2. Fakult?ten
  3. Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakult?t
  4. F?cher & Arbeitsgruppen
  5. Professur für Methoden der Empirischen Unterrichtsforschung
  6. Aktuelles

Beitr?ge auf der GEBF 2023

Die Professur pr?sentiert die folgenden Beitr?ge auf der? ?(Nachwuchstagung und Haupttagung) an der Universit?t Duisburg-Essen:

Nachwuchstagung

  • Alijagic, A. (2023, February). Einstellung von Lehramtsstudierenden gegenüber homosexuellen Schüler*innen. Paper presented at the GEBF 2023 Nachwuchstagung, Essen, Germany.
  • Gabel, S., & Gegenfurtner, A. (2023, February). Prompts vs. spezifische Aufgabenstellung: Eine Eye-Tracking Studie zur F?rderung der professionellen Wahrnehmung. Paper presented at the GEBF 2023 Nachwuchstagung, Essen, Germany.

Haupttagung

  • Gabel, S., & Gegenfurtner, A. (2023, March). Minimalintervention zur F?rderung der professionellen Wahrnehmung von Lehramtsstudierenden. Paper presented at the 10th conference of the Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Essen, Germany.
  • Keskin, ?., & Gegenfurtner, A. (2023, March). Der Blick auf die Lernenden? – Aufmerksamkeitsverteilung von Lehramtsstudierenden in heterogenen Klassenzimmern. Paper presented at the 10th conference of the Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Essen, Germany.
  • Gegenfurtner, A., & Kollar, I. (2023, March). Designing effective digital learning environments. Symposium at the 10th conference of the Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Essen, Germany.
  • Gegenfurtner, A., & Stürmer, K. (2023, March). Eye Tracking als Methode zur Erfassung professioneller Unterrichtswahrnehmung. Symposium at the 10th conference of the Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Essen, Germany.
  • Gold, B., & Gegenfurtner, A. (2023, March). Evidence-based teacher education – Effekte von evidenzbasierten Lehr-Lern-Prinzipien auf die Wirksamkeit videobasierter Lernumgebungen in der Lehrkr?ftebildung. Symposium at the 10th conference of the Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Essen, Germany.
  • Stahnke, R., & Gegenfurtner, A. (2023, March). Die Professionelle Wahrnehmung von Lehrkr?ften fachspezifisch messen und f?rdern: Befunde aus vier F?chern. Symposium at the 10th conference of the Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Essen, Germany.

Suche