Untersuchungen zum Prima-Vista-Spiel am Klavier
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Ausgangspunkt des Forschungsvorhabens ist die These, dass Prima-Vista-Spiel ?am Klavier Kriterien entspricht, welche für Multitasking einschl?gig sind, z.B. die Vorgabe mehrerer Stimuli, welche mit jeweils einer Aufgabe verknüpft sind, und die gleichzeitige Ausführung dieser Aufgaben.
Ziele des Projekts sind die Erforschung einer Skalierung von Multitasking beim Prima-Vista-Spiel sowie eine Erkundung der Trainierbarkeit von Multitasking im Prima-Vista-Spiel. Untersucht werden sollen weiterhin Zusammenh?nge zwischen der bisher aufgewandeten ?bezeit der Versuchspersonen, der Automatisierung der Fertigkeiten beim Klavierspielen, der gew?hnlichen Spielpr?ferenz (auswendiges Spiel/ Spiel nach Geh?r vs. Spiel nach Noten) und dem Vorauslesen beim Prima-Vista-Spiel. Auch L?sungsstrategien für das Prima-Vista-Spiel rücken in den forschenden Blick.
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Publikation
Poster
(2022)- Meyer, Johannes; Uhl-Sonntag, Nicolas; Puffer, Gabriele & Hofmann, Bernhard: Noviz*in oder Expert*in? Zur Beurteilung von Prima-Vista-Klavierspiel. Posterbeitrag auf dem? 7. wissenschaftlichen Symposium ?Professionelle Unterrichtswahrnehmung“ des Projekts ?F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t“ (LeHet) (Universit?t Augsburg, 25.11.2022)
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