Seit mehreren Jahren entwickelt und betreut das Team des Lehrstuhls im Rahmen verschiedener Projekte das Angebot der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) im Bereich des forschenden Lernens. Im Mittelpunkt stehen sowohl unterschiedliche thematische Schwerpunktsetzungen als auch die kontinuierliche Entwicklung und didaktische Aufbereitung forschungsmethodischer Zug?nge. Diese werden in einem Methodenkoffer gebündelt für den schulischen Einsatz bereitgestellt.

Im Modellprojekt ?Alternde Demokratie“ wird die demokratische Repr?sentationslücken im Zuge des demographischen Wandels thematisiert. Schülerinnen und Schüler erforschen in eigenst?ndigen Projekten Generationenkonflikte, analysieren politische Strukturen und entwickeln L?sungsans?tze für eine generationengerechte Demokratie. Durch Interviews mit Expertinnen und Experten, sowie datengestützte Analysen sollen m?gliche Szenarien entwickelt werden, um das Problem l?sungsorientiert bearbeiten zu k?nnen.

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Antragstellende: Katharina Hiller, Brian Miehle, Andrea Szukala