威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】

图片

威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】

图片

Lebenslauf

Studium des Lehramts an Gymnasien mit den F?chern Mathematik und Biologie an der Universit?t Ulm (2001–2006), abgeschlossen mit dem 1. Staatsexamen. Promotionsstudium im DFG-gef?rderten Graduiertenkolleg ?nwu-essen: Naturwissenschaftlicher Unterricht“ an der Universit?t Duisburg-Essen (2007–2009); w?hrenddessen 3-monatiger Forschungsaufenthalt an der Simon Fraser 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】 in Vancouver, Kanada. 2009 Promotion zum Dr. rer. nat. (summa cum laude) an der Universit?t Duisburg-Essen mit dem Thema ?Kontextorientiertes Lernen und Concept Mapping im Fach Biologie“. Anschlie?end wissenschaftliche Mitarbeiterin im Nationalen Bildungspanel (NEPS), Universit?t Bamberg im Arbeitsbereich Kompetenzentwicklung (2009-2011). Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für P?dagogische Psychologie und Exzellenzforschung an der Universit?t Erlangen-Nürnberg (2011-2022). 2018 Habilitation und Erteilung der Venia Legendi im Fachgebiet ?Psychologie mit Schwerpunkt Empirische Bildungsforschung“ an der Universit?t Erlangen-Nürnberg zum Thema ?Metakognition – Diagnostische Aspekte und interindividuelle Unterschiede“. Im Wintersemester 2021/22 Vertretung der W3-Professur Digitale Bildung in der Schule an der Carl von Ossietzky Universit?t Oldenburg. Im Sommersemester 2022 als Akademische R?tin am Lehrstuhl für Psychologie der Universit?t Augsburg. Seit dem WS 2022/23 als Professorin an der Hochschule Ansbach.

Forschungsinteressen

??? ?Selbstreguliertes Lernen und Lernstrategien
??? ?Metakognition, insbesondere?metakognitive Urteilsgenauigkeit
??? ?Lehren und Lernen mit digitalen 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】ien

Reviewer T?tigkeit

bildungsforschung |?Center for Educational Policy Studies Journal |?Computers & Education |?Diagnostica |?Educational Psychology |?Educational Psychology Review |?European Journal of Special Needs Education |?Frontiers in Psychology |?High Ability Studies |?International Journal of Educational Technology in Higher Education |?Journal of Applied Developmental Psychology |?Journal of Applied Research in Memory and Cognition |?Journal of Educational Research Online |?Journal of Language and Education |?Learning and Individual Differences |?Journal of Research on Technology in Education |?Learning and Instruction |?Metacognition and Learning |?Psychology of Consciousness: Theory, Research, and Practice |?Psychological Test and Assessment Modeling |?Psychology Learning and Teaching |?SAGE Open |?Studies in Educational Evaluation |?Talent Development & Excellence |?Unterrichtswissenschaft |?Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften |?Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und P?dagogische Psychologie |?Zeitschrift für Psychologie |?Zeitschrift für Hochschulentwicklung

?

Editorial Board Member Metacognition and Learning

Mitgliedschaften

??? ?Deutscher Hochschulverband (DHV)
??? ?Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs); Fachgruppe P?dagogische Psychologie?
??? ?European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI); SIG Metacognition
??? ?Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)

Suche