Das ZLbiB sucht motivierte studentische Hilfskr?fte (m/w/d), die unser Team ab dem n?chstm?glichen Zeitpunkt unterstützen. Die Arbeitszeit ist flexibel und betr?gt ca. 5-10 Stunden in der Woche bzw. ca. 20 bis 40 Stunden im Monat. Gesucht werden Hilfskr?fte für den Bereich Beratung und Koordination sowie zur Administration der BayernCloud Schule (ByCS).

Das Konzept der Lehr:werkstatt, das am Zentrum für LehrerInnenbildung und interdisziplin?re Bildungsforschung (ZLbiB) der Universit?t Augsburg etabliert wurde, steht ab dem kommenden Schuljahr auch Lehramtsstudierenden für Mittelschulen offen. Im Rahmen der Lehr:werkstatt bilden Studierende Tandems mit erfahrenen Lehrkr?ften und wachsen so in ihre zukünftigen Aufgaben hinein.

Lehramtsstudierende der Universit?t Augsburg k?nnen künftig deutlich einfacher internationale Erfahrungen sammeln – und so Einblicke in andere Bildungssysteme und Kulturen gewinnen. Im neuen Projekt ?A.LEAP“ sollen interkulturelle Begegnungen über F?chergrenzen hinweg erm?glicht und gef?rdert werden. Beteiligt sind neben Augsburg sechs europ?ische Partneruniversit?ten.

AUS DEM ZLBIB

Gro?er Tag, gro?e Bühne: Am 27.06.2025?feiern wir die neuen LehramtsabsolventInnen. Ab 15.00 Uhr wird der H?rsaal I zum festlichen Schauplatz für die Verabschiedung der Examensjahrg?nge Herbst 2024 und Frühjahr 2025. Zum fünften Mal richten das ZLbiB und die Fachschaft Lehramt ein feierliches Programm aus – mit musikalischen Beitr?gen, inspirierenden Reden und einem Sektempfang.

INFORMATION F?R LEHRAMTSSTUDIERENDE

Am Donnerstag, den 26. Juni 2025 l?dt Sie die Hochschulgruppe des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbands e.V. (BLLV) im Verbund mit dem Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universit?t Augsburg zu einem Lehramtsabend zum Thema "Referendariat bzw. Vorbereitungsdienst" ab 17.30 Uhr ins Physik-H?rsaalzentrum ein.

Lehrkr?fte in Sachen Finanzbildung weiter zu qualifizieren, ist Ziel eines neuen Forschungsprojekts der Universit?t Augsburg. Es wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung mit rund 1,2 Millionen Euro gef?rdert. Im Zentrum steht eine internationale Meta-Analyse, die zeigt, welche Ma?nahmen wirksam sind. Daraus werden im n?chsten Schritt Fortbildungsangebote für den Unterricht erarbeitet.