Forschungslernwerkstatt
Lernen, Austauschen und Vertiefen zu aktuellen Themen der Lehrkr?ftebildung
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Die Forschungslernwerkstatt richtet sich an Forschende, Promovierende, Habilitierende und Interessierte, die sich mit Lehr- und Lernprozessen in der Lehrkr?ftebildung besch?ftigen. Im Gegensatz zu klassischen Methodenworkshops, die auf die Vermittlung einzelner Forschungsmethoden wie der qualitativen Inhaltsanalyse fokussiert sind, bietet dieses Format die M?glichkeit, aktuelle Themen der Lehrkr?ftebildung aus verschiedenen methodologischen Perspektiven zu erschlie?en. Ziel ist es, die Teilnehmenden nicht nur methodisch weiterzubilden, sondern sie auch dabei zu unterstützen, eigene Forschungsfragen, Erhebungsinstrumente oder Datenauswertungen im Austausch mit anderen zu reflektieren und zu optimieren. Der Schwerpunkt liegt auf einem gemeinsamen Lernprozess, der aktuelle Herausforderungen aufgreift und praxisorientierte L?sungen entwickelt.
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Die Besonderheit unserer Forschungslernwerkstatt liegt in ihrer thematischen Flexibilit?t und methodischen Vielfalt. Sie geht über die klassische Trennung von qualitativen und quantitativen Ans?tzen hinaus und bietet gebündelte themenspezifische Einheiten, in denen zeitgem??e Fragestellungen der Lehrkr?ftebildung aus unterschiedlichen methodologischen Perspektiven bearbeitet werden. Ein Beispiel hierfür sind interaktive Einheiten zu Themen wie KI in der Bildungsforschung, die sowohl praktische als auch theoretische Impulse geben. Dies erm?glicht den Teilnehmenden, aktuelle Herausforderungen aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten und innovative Ans?tze für ihre eigene Forschung zu entwickeln.
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Was bietet die Forschungslernwerkstatt?
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- Austausch und Zusammenarbeit: Die Werkstatt lebt von einem offenen und lebendigen Austausch, bei dem Teilnehmende ihre Erfahrungen und Perspektiven teilen k?nnen. Dies umfasst auch die gemeinsame Diskussion von Datens?tzen und die Interpretation vor dem Hintergrund spezifischer Analysemethoden.
- Themenvielfalt und Methodologie: Neben klassischen qualitativen und quantitativen Methoden werden in der Werkstatt auch Mixed-Methods-Ans?tze sowie innovative, empirisch ausgerichtete Forschungsans?tze vermittelt und angewandt.
- Themenspezifische Einheiten: Jede Werkstatt ist auf ein aktuelles Thema der Lehrkr?ftebildung ausgerichtet, das aus verschiedenen methodologischen Blickwinkeln betrachtet wird.
- Individuelle Begleitung: Die Werkstatt unterstützt Forschende in allen Phasen ihrer Projekte – von der Entwicklung der Forschungsfrage über die Auswahl von Erhebungsmethoden bis hin zur Datenauswertung.
- Netzwerkbildung: Teilnehmende haben die M?glichkeit, sich mit anderen Forschenden zu vernetzen, Kooperationen zu initiieren und ihr wissenschaftliches Netzwerk zu erweitern.
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Wer kann teilnehmen?
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Die Forschungslernwerkstatt steht allen Forschenden im Bereich der Lehrkr?ftebildung offen. Insbesondere richtet sie sich an:
- Promovierende und wissenschaftliche Mitarbeitende,
- Studierende mit Interesse an empirischen Methoden,
- Projektbeteiligte aus interdisziplin?ren Forschungsfeldern.
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Organisation und Ablauf
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Die Forschungslernwerkstatt ist ein wiederkehrendes Format, das sich an den Bedürfnissen der Forschenden und an aktuellen Entwicklungen in der Bildungsforschung orientiert. Sie findet in der Regel alle ein bis zwei Jahre statt und bietet eine flexible und thematisch vielseitige Auseinandersetzung mit relevanten Fragestellungen. Themenvorschl?ge und eigene Beitr?ge der Teilnehmenden sind ausdrücklich willkommen, um den Austausch und die Weiterentwicklung von Ideen und Methoden aktiv mitzugestalten.
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Wir freuen uns darauf, Sie in unserer Forschungslernwerkstatt zu begrü?en und gemeinsam mit Ihnen neue Perspektiven in der Lehrkr?ftebildung zu entwickeln!
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