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Lernziele

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Die Studierenden sollen lernen…

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  • …?wie sie sich ein Portrait als eine für ihre?kunstwissenschaftliche Argumentation grundlegende?zentrale objektbasierte Quelle erschlie?en.
  • …?wie sie dazu die prop?deutische Methode der?Objektbeschreibung in der Gattung Portr?t konsistent und?stringent einsetzen.

Rahmenbedingungen

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Einsatz im Studiengang:

Kunst- und Kulturgeschichte BA,?

Fach Kunstgeschichte

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Name der Lehrveranstaltung:

Im Angesicht des Künstlers. Kleine?Geschichte der Portr?tmalerei

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Modulsignatur:

KKG-0002,?KKG-0003,?KKG-0004

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Lernszenario prüfungsrelevant:
nein

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Veranstaltungstyp:

Hauptseminar BA

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Zielgruppe:

Studierende der Kunst- und?Kulturgeschichte

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Thema des Lehr-Lernszenarios:

Einüben einer systematischen?Portr?tbeschreibung

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Nutzung des Plugins:

synchron

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Anzahl der Studierenden:

30

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Dauer des Lehr-Lernszenarios:

ca. 55 Minuten

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Gr??e der Kleingruppe:

3

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Vergebene Rollen:

Moderator*in, Kritiker*in,?Koordinator*in

Verfügbare Ressourcen

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Speichern Sie die JSON-Datei im ersten Schritt lokal und importieren Sie sie im zweiten Schritt in Ihre gewünschten Lehrveranstaltung in Digicampus. Dort k?nnen Sie die Vorlage nach Bedarf anpassen oder so belassen wie sie ist.

Ablauf

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Das Lehr-Lernszenario kann synchron in einer Seminarsitzung oder?als erg?nzende ?bung mit Hausaufgabencharakter stattfinden. Im?vorliegenden Szenario behandeln alle Kleingruppen das ?Bildnis der?Journalistin Sylvia von Harden“ von Otto Dix aus dem Jahr 1926.?Nach der Erkl?rung des Ablaufs im Plenum startet das Lehr-Lehrszenario für die Kleingruppen. Der Phasenwechsel erfolgt?durch die Lehrperson.?Nach einer eher intuitiven ersten Auseinandersetzung mit dem?Portr?t in Einzelarbeit, erhalten bzw. recherchieren die Kleingruppen?in mehreren aufeinanderfolgenden Phasen zentrale?gesellschaftshistorische Hintergrundinformationen, um das Portr?t?in seinem Entstehungskontext zu verstehen und zu diskutieren.?In den letzten beiden Phasen erfolgt die eigentliche?Bildbeschreibung unter Berücksichtigung der vorher gewonnenen?Erkenntnisse sowie ein abschlie?ender Vergleich der Portr?ts von?Otto Dix mit einem zeitgen?ssischen Portr?tfoto von Sylvia von?Harden.

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? Universit?t Augsburg

Ansprechperson

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Kunstgeschichte

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