getFeedback! - ein Digicampus (Stud.IP)-Plugin für tutorielles und peer-basiertes Feedback in der Lehre
Tutorielles und peer-basiertes Feedback bietet hervorragende M?glichkeiten zur F?rderung studentischen Lernens. getFeedback!, ein neues Digicampus (Stud.IP)-Plugin, das an der Universit?t Augsburg zusammen mit der Firma data-quest im Rahmen des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gef?rderten Projekts ?Kompetenzentwicklung durch digitale, authentische und feedbackbasierte Lehr-Lernszenarien st?rken“ (KodiLL; mehr zum Projekt finden Sie hier) entwickelt wurde, unterstützt Lehrpersonen darin, tutorielles und peer-basiertes Feedback strukturiert zu planen und in ihren Vorlesungen, Seminaren oder ?bungen umzusetzen.
Kurzeinblick in getFeedback!
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Wenn Sie sich einen allerersten Eindruck von getFeedback! verschaffen m?chten, sehen Sie sich das folgende Video an.
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- Erstellen von Aufgaben, die von Studierenden gel?st werden sollen.
- Festlegung, ob das Feedback von Tutor*innen oder Peers (Kommiliton*innen) gegeben werden soll.
- Hilfestellungen für das Geben effektiven Feedbacks und dessen zielgerichtete Verarbeitung.
- Vielf?ltige M?glichkeiten zur ?berwachung des Feedbackprozesses für die Lehrperson.?
- Aktivierung von Studierenden: Von passiv zu aktiv – getFeedback! macht Studierende zu Probleml?sern mit konkreten Verbesserungsvorschl?gen.
- F?rderung des Wissenserwerb: getFeedback! st?rkt und unterstützt den Fachwissenserwerb durch tutorielles und peer-basiertes Feedback und unterstützt so den Lernprozess.
- Flexibles und ortsunabh?ngiges Lernen: Egal ob in oder au?erhalb von Lehrveranstaltungen – getFeedback! erm?glicht flexibles, ortsunabh?ngiges Lernen.
- Feedbackkompetenzen entwickeln: Studierende erlangen die F?higkeit, qualitatives Feedback zu geben und zu nutzen.
- Spa? und Motivation: Mit getFeedback! macht das Feedbackgeben Spa? und steigert die Motivation der Studierenden. Die Plattform unterstützt bei der Formulierung motivierenden Feedbacks.
- Leistungsstarke und effektive Lehre: getFeedback! ist kreativ umsetzbar und kann die Lehre auf wissenschaftlicher Basis optimieren.
Peer-basiertes Feedback
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Support
Sollten Sie Fragen zum Digicampus-Plugin getFeedback! haben, melden Sie sich gerne über die nachfolgende Mailadresse beim Support.
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Stellen Sie hier?Ihre Support-Anfrage.
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Klick-für-Klick-Anleitungen
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Falls Sie Unterstützung beim Anlegen oder bei der Nutzung von tutoriellen und/oder peer-basierten Lehr-Lernszenarien mit getFeedback! ben?tigen, finden Sie im Folgenden sowohl eine Anleitung für Lehrpersonen als auch eine Anleitung für Studierende.
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Nutzen Sie erfolgreich erprobte OER für getFeedback!
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Um zu sehen, wie getFeedback! in anderen Lehrveranstaltungen bereits eingesetzt wurde, finden Sie im Folgenden einige Beispiele:
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Peer-basiertes und tutorielles Feedback
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Fallstudie: Bestimmung eines Festival-Standorts
Ein feedbackbasiertes Lehr-Lernszenario aus der Geoinformatik
Fallstudie: Bestimmung eines Standorts für einen Reisemobilstellplatz
Ein feedbackbasiertes Lehr-Lernszenario aus der Geoinformatik
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Peer-basiertes Feedback
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Der sü?e Erfolg: Eine Fallstudie zur Optimierung der Kosten- und Leistungsrechnung eines Kakaobauers
Ein feedbackbasiertes Lehr-Lernszenario aus der Volks- & Betriebswirtschaftslehre
Lerntheorien auf authentische Unterrichtsszenarien anwenden
Ein feedbackbasiertes Lehr-Lernszenario aus der Psychologie
Authentische Unterrichtsf?lle evidenzorientiert analysieren
Ein feedbackbasiertes Lehr-Lernszenario aus der P?dagogischen Psychologie
Analyse verschiedener Unterrichtsszenarien
Ein feedbackbasiertes Lehr-Lernszenario aus der P?dagogischen Psychologie
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Tutorielles Feedback
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Bearbeitung unterschiedlicher Aufgabenformate auf Grundlage p?dagogisch-psychologischer Theorien
Ein feedbackbasiertes Lehr-Lernszenario aus der P?dagogischen Psychologie
Wissenswertes zum KodiLL-Projekt
Digicampus (Stud.IP)-Plugin getFeedback! ist an der Universit?t Augsburg zusammen mit der Firma data-quest im Rahmen des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gef?rderten Projekts "Kompetenzentwicklung durch digitale, authentische und feedbackbasierte Lehr-Lernszenarien st?rken" entwickelt worden.?
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Erfahren Sie hier mehr über KodiLL.
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Erfahren Sie hier mehr über die anderen Teilprojekte, die im Rahmen von KodiLL entstanden sind:
- Interaktive Videos zur Analyse komplexer fachlicher Problemsituationen (Teilprojekt 1)
- coLearn! - ein Digicampus (Stud.IP)-Plugin zur Strukturierung von Kleingruppenkooperationsphasen in der Lehre (Teilprojekt 2)
- Automatisiertes, KI-basiertes Feedback in simulationsbasierten Lernumgebungen (Teilprojekt 4)
Beratung
Sie stellen sich eine der folgenden Fragen:
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Wozu kann ich getFeedback! in meiner Lehre nutzen?
Welche Vorteile bringt die Nutzung von getFeedback! in meiner Lehre?
Wie integriere ich getFeedback! in meine Lehre?
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Dann k?nnen Sie sich gerne von unseren Teilprojektmitgliedern beraten lassen. Bitte füllen Sie hierzu das folgende Formular aus.
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Termine für einen individuellen Beratungstermin
Ansprechpartner*innen
- Telefon: +49 821 598 2607