Forschungsprojekt: KodiLL Teilprojekt 1
Projekt
Kompetenzentwicklung durch authentische, digitale und feedbackbasierte Lehr-Lernszenarien st?rken (KodiLL)
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F?rderung:
Das Projekt wurde vom 01.08.2021 – 31.07.2024 in F?rderphase I durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre mit ca. 4,2 Mio Euro gef?rdert. Im Zeitraum 01.08.2024 – 31.12.2025 folgt eine zweite F?rderphase.
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Kooperationsparterinnen und Kooperationspartner:
Das alle Fakult?ten involvierende Projekt wurde von folgendem interdisziplin?ren Wissenschaftsteam aufgesetzt: Prof. Dr. Ingo Kollar, Lst. P?dagogische Psychologie; Prof. Dr. Markus Dresel, Lst. Psychologie; Prof. Dr. Andreas Hartinger, Lst. Grundschulp?dagogik und Grundschuldidaktik; Prof. Dr. Thomas Rotthoff; Prof. Dr. Martina Kadmon; Prof. Dr. Elisabeth André, Lst. Menschenzentrierte Künstliche Intelligenz; Dr. Carl-Christian Fey, DigiLLab; Dr. phil. Ann-Kathrin Schindler; Dr. Inga Hege, 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】ical Education Sciences.
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Zum Gesamtprojekt KodiLL gelangen Sie über folgenden Link: /de/forschung/projekte/kodill/
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Mitarbeitende des Lehrstuhls in Teilprojekt 1:
Dr. phil. Ann-Kathrin Schindler M.ed., Marius Ott, Annalena Kolb B. A.
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In Kooperation mit Vertreterinnen und Vertretern der 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】, PhilHist, KThF sowie klinischen Kolleginnen und Kollegen.
Zusammenfassung
In der aktuellen Kompetenzmodellierung stellt das Wahrnehmen und Interpretieren relevanter Aspekte die Grundlage für das Treffen von Entscheidungen und einer darauffolgenden Handlung dar. Die professionelle Wahrnehmung wird in der medizinischen Ausbildung bislang noch wenig explizit thematisiert.
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In Teilprojekt 1 werden im ersten Schritt authentische (Problem-) Situationen aus dem klinischen Alltag videographiert. Im zweiten Schritt wird das Videomaterial didaktisch aufbereitet u.a. mit Prompting die gezielte Wahrnehmung relevanter Aspekte für die Studierenden unterstützt. Dafür werden u.a. Videos mithilfe von Eye-Tracking Aufnahmen produziert. Dies erm?glicht die Perspektive handelnder Personen zu demonstrieren, sowie die Blickbewegungen von z.B. erfahrenden Personen offen zu legen. U.a. werden in interdisziplin?rer Zusammenarbeit Eye-Tracking und Think-Aloud Aufnahmen von ?rtzinnen und ?rzten aus der Unfallchirugie und Radiologie bei der Befundung von R?ntgenbildmaterial angefertigt. Neben einer wissenschaftlichen Auswertung sollen diese als Lernmaterial für Studierende genutzt werden.
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PUBLIKATIONEN
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Stark Katharina Sophie, Wekerle Christina, Bischoff Alena, Schweiger Moritz, Peuschel Kristina, Proske Kerstin, Weckerle Birgit, Vettermann Lisa, Schindler Ann-Kathrin.
A heuristic framework for video-based teaching and learning scenarios in higher education. | BibTeX?
Schindler Ann-Kathrin, Schmid Stefan, Grimm Sebastian, Grieser Thomas, Mayr Edgar, Rotthoff Thomas, Fahrner Ulrich.
Aufbau einer Eye-Tracking- und Think-aloud-gestützten R?ntgenbild-Datenbank für den Erwerb visueller Diagnosekompetenz [Abstract]. | BibTeX?
Allgemeine Kontaktinformationen:
Lehrstuhl für 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】izindidaktik und Ausbildungsforschung
Lehrstuhlinhaber:?Prof. Dr. med. Thomas Rotthoff, MME
Kontakt: thomas.rotthoff@med.uni-augsburg.de
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Sekretariat: Annette Brandmeier
Kontakt: sekretariat.medizindidaktik@med.uni-augsburg.de
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Team Ausbildungsforschung
Leitung:?Dr. Ann-Kathrin Schindler, M.Ed.
Kontakt: ann-kathrin.schindler@med.uni-augsburg.de
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Team 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】izindidaktik
Leitung: -
Kontakt:?
medizindidaktik@med.uni-augsburg.de
Adresse:
Lehrstuhl für 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】izindidaktik und Ausbildungsforschung
威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】izinische Fakult?t
Universit?t Augsburg
Lehrgeb?ude
Am 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】izincampus 2
86156 Augsburg
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Postanschrift:
Lehrstuhl für 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】izindidaktik und Ausbildungsforschung
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Universit?t Augsburg
Universit?tsstra?e 2
86159 Augsburg