In diesem Modul steht die Frage nach dem Wesen von Virtual Reality im Mittelpunkt. Dieser n?hern Sie sich zun?chst aus einer technischen Perspektive, um einen Eindruck davon zu entwickeln, was VR leisten kann - aber eben auch, was sie nicht leisten kann. Diese Grundlage nutzen Sie, um eine geschichtsdidaktische Perspektive auf virtuelle Umgebungen einzunehmen. Dafür diskutieren wir, woraus virtuelle Umgebungen ihre ?berzeugungskraft ziehen und wie diese für historische Lernprozesse nutzbar gemacht werden kann.

• auf grundlegender Ebene die Wirkung von Virtual Reality Anwendungen auf die menschlichen Sinne zu beschreiben.
• die Leistungsf?higkeit von VR Anwendungen anhand technischer Parameter zu analysieren.
• den Authentizit?tsanspruch von VR Anwendungen zu analysieren.
• die Triftigkeit von virtuellen Umgebungungen zu beurteilen.
• auf dieser Grundlage die Unterrichtstauglichkeit von VR Anwendungen zu bewerten.

1. Die perfekte virtuelle Umgebung? (ca. 10 Min.)
2. Virtual Reality - was, wie und warum? Teil 2 (ca. 25 Min.)
3. Von der Perfektion zur Praxis (ca. 15 Min.)
4. Warum glauben wir VR? (ca. 25 Min.)
5. Unterrichtstauglichkeit? - Nicht nur eine Frage der Triftigkeit (ca. 15 Min.)