In dem Spiel soll vordergründig das Lesen und Schreiben
r?mischer Zahlen durch das L?sen mathematischer Aufgaben trainiert werden. Neben mathematischen Aufgaben sollten auch f?cherübergreifende Elemente in das Spiel einflie?en.

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Zu Beginn erf?hrt der Spieler, dass seine Familie hohe Schulden hat. Er wird zu seinem Vater in die Taverne geschickt. Dort soll er helfen, die Familie zu unterstützen. Ihm wird aufgetragen, auf dem Markt am Forum Romanum Lebensmittel für die Taverne einzukaufen. Zudem soll er sich umh?ren, was es Neues gibt. Am Marktstand trifft der Spieler auf seine erste mathematische Aufgabe. Er muss von dem Schild die Preise in r?mischen Zahlen für seine eingekauften Lebensmittel entnehmen, in arabische Zahlen umwandeln und addieren. Am Markstand soll er nur einen Teil anzahlen. Dieser ist ein Viertel des Gesamtpreises, was die Antwort auf die Frage des Verk?ufers und somit der Zugang zu einer wichtigen Info ist. Er erf?hrt vom Verk?ufer, dass die Standarte der 9. Legion geklaut wurde, dem Finder Finderlohn zusteht sowie Ruhm und Ehre und dass ihm ein Mann am Tempel m?glicherweise weitere Tipps dazu geben kann. Damit ihm der Mann einen Tipp gibt, muss er zuerst ein R?tsel l?sen. Die Antwort darauf, verr?t ihm ebenfalls der Verk?ufer. Vom Mann am Tempel erf?hrt er, dass die Standarte in einer Ruine versteckt wurde. Die Tür zur Ruine wurde allerdings mit einem Code verschlüsselt. Der Code wurde aus bestimmten L?ngen- und H?henma?en von typisch antiken Geb?uden kombiniert. Diese soll der Spieler auf seinem Weg durch Rom ausfindig machen. Letztendlich erh?lt der Spieler durch die richtige Eingabe des Codes Zugang zur Ruine, wo er die Standarte findet. Die finanzielle Not der Familie ist somit beseitigt und der Spieler erh?lt Ruhm und Ehre.

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Die generelle Idee des Spiels ist es, dass der Spieler die Standarte sucht. Dabei muss er verschiedene Aufgaben l?sen, um auf der richtigen Spur zu bleiben und die Familie vor dem Ruin zu bewahren.
Die Zielgruppe ist die 5. Klasse für die F?cher Mathematik und Geschichte zur Vertiefung und ?bung.

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Eine kurze Machinima: ?R?mische Zahlen lernen im Antiken Rom“