Studium der Soziologie, Germanistik und Geschichte an der Universit?t Augsburg.

Stipendiat der Studienstiftung des deutschen Volkes.

2007 Magister Artium Soziologie.

2001-2006 studentische Hilfskraft am Extraordinariat für Sozio?konomie der Arbeits- und Berufswelt (Prof. Dr. Fritz B?hle).

Seit Sommersemester 2007 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Soziologie.

Seit Juni 2013 wissenschaftlicher Mitarbeiter im vom BMBF gef?rderten Drittmittelprojekt?"Kindeswohl als kollektives Orientierungsmuster".

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Soziologische Theorie, Wissenssoziologie, Rationalit?tskonzeptionen in der Soziologie.

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Aufs?tze in Zeitschriften und Sammelb?nden:

(2012): (mit R. Keller) Allgemeine Mobilmachung. ?ber Kompetenzdefinition, Platzierungskampf und Positionierungsmacht. In: Pfadenhauer, M.; Kunz, A.M. (Hrsg.), Kompetenzen in der Kompetenzerfassung. Ans?tze und Auswirkungen der Vermessung von Bildung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 174-190.

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(2011): Verdinglichung als Vergessenheit. Entwicklung und Dimensionen eines vergessenstheoretischen Motivs. In: Dimbath, O.; Wehling, P. (Hrsg.), Soziologie des Vergessens. Theoretische Zug?nge und empirische Forschungsfelder. Konstanz: UVK, S. 95-111.

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(2009): Handlung und Legitimation im Zuge reflexiver Modernisierung. In: B?hle, F.; Weihrich, M. (Hrsg.), Handeln unter Unsicherheit. Wiesbaden: VS Verlag, S. 137-145.

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Qualifikationsarbeiten:

(2007): Rationalit?tskonzeptionen in der Soziologie. Magisterarbeit. Universit?t Augsburg.

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Arbeitsberichte:

(2005): Arbeit und nichtwissenschaftliches Wissen. Ergebnisbericht zum Workshop vom 9./10. Dezember 2004 in P?cking im Rahmen des vom ISF München koordinierten und vom BMBF gef?rderten Vorhabens 'Kooperationsnetz prospektive Arbeitsforschung (KOPRA)'. Unver?ffentlichtes Manuskript. Augsburg.