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2025

H?ger, Brigitta & Meier, Stefan (in press). Exploring marginalized perspectives: participatory research in physical education with students with blindness and visual impairment. Journal of Teaching in Physical Education, . https://doi.org/10.1123/jtpe.2023-0325 BibTeX | RIS | DOI

2024

Meier, Stefan (2024). Leistung in einem diversit?tssensiblen erziehenden Sportunterricht?– Skizze grundlegender Orientierungspunkte. Forum Kinder- und Jugendsport, 5(1), 84-86. https://doi.org/10.1007/s43594-024-00124-4 BibTeX | RIS | DOI

2023

Meier, Stefan (2023). "Auf die Pl?tze, fertig [...]" – Leistungsauffassungen im Sportunterricht aus Schüler:innenperspektive. In Eckhard Meinberg, Günter Stibbe, & Peter Frei (Eds.), Streiflichter der Sportp?dagogik (pp. 149-162). Baden-Baden: Academia. https://doi.org/10.5771/9783985720804-149 BibTeX | RIS | DOI

Meier, Stefan & H?ger, Brigitta (2023). "Lauter freie R?ume"? Teilhabebarrieren im F?rderschwerpunkt Sehen [Abstract]. Torsten Schlesinger, Elke Grimminger-Seidensticker, Alexander Ferrauti, Michael Kellmann, Christian Thiel, Lisa Kullik (Eds.), Leistung steuern, Gesundheit st?rken, Entwicklung f?rdern: 26. dvs-Hochschultag, Bochum, 20.-22. September 2023; Abstracts(p. 283). Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina. BibTeX | RIS

Meier, Stefan, Heidrich, Franziska, Lichem, Matthias Gustavo, Rayward, Anna T., & Morgan, Philip J. (2023). Bewegung, Spiel und Sport als m?glicher Impulsgeber für soziale Gerechtigkeit - Praxisbeispiele und erste Projektergebnisse. Bewegung & Sport, 77(2), 20-23. BibTeX | RIS

Raab, Andreas, H?ger, Brigitta, Günther, Elisabeth Anna, Meier, Stefan, Kayali, Fares, Guzmán-威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】rano, Diego, & Diketmüller, Rosa (2023). Bildung und Erm?chtigung von Jugendlichen zur reflexiven Gestaltung digitaler Gesundheitstechnologien. In Christian Leineweber, Maximilian Waldmann, & Maik Wunder (Eds.), Materialit?t – Digitalisierung – Bildung (pp. 156-172). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/5979-11 PDF | BibTeX | RIS | DOI

Meier, Stefan, Rode, Daniel, & Ruin, Sebastian (2023). Digitalization challenging physical culture and education – current issues in sport pedagogical research [Editorial]. Current Issues in Sport Science (CISS), 8(3), 001. https://doi.org/10.36950/2023.3ciss001 PDF | BibTeX | RIS | DOI

H?ger, Brigitta & Meier, Stefan (2023). Enhancing participation of blind and visually impaired students in physical education through digital technology - a participatory approach [Abstract]. G. Guilhem, G. Rabita, F. Brocherie, E. Tsolakidis, A. Ferrauti, J. W. Helge, M. F. Piacentini (Eds.), 28th Annual Congress of the European College of Sport Science, 4-7 July 2023, Paris, France(pp. 765-766). Paris: Institut National du Sport, de l'Expertise et de la Performance (INSEP). BibTeX | RIS

Agostini, Evi, Bube, Agnes, Meier, Stefan, & Ruin, Sebastian (2023). Erfahren, erfahrener, professionell...? Diskurse und Forschungsdesiderata rund um Erfahrungsorientierung im Bereich der Professionalisierung von Lehrpersonen. In Evi Agostini, Agnes Bube, Stefan Meier, & Sebastian Ruin (Eds.), Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer*innenbildung (pp. 7-17). Weinheim: Beltz Juventa. BibTeX | RIS

Agostini, Evi & Meier, Stefan (2023). Forum Psychomotorik: Vignettenforschung trifft auf Motologie - (bewegungs-/sport-)p?dagogische Perspektiven auf Leiblichkeit, Verk?rperung und Einverleibung. motorik, 46(4), 193-198. https://doi.org/10.2378/mot2023.art36d BibTeX | RIS | DOI

Agostini, Evi, Bube, Agnes, & Meier, Stefan (2023). Gemeinsamkeiten – Differenzen – weiterführende Perspektiven: ein mehrperspektivischer Blick auf Erfahrung im Kontext von Professionalisierung. In Evi Agostini, Agnes Bube, Stefan Meier, & Sebastian Ruin (Eds.), Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer*innenbildung (pp. 122-150). Weinheim: Beltz Juventa. BibTeX | RIS

Meier, Stefan & Stibbe, Günter (2023). Leisten und Leistung als p?dagogische Perspektive – Genese, Deutungen, Herausforderungen. In David Wiesche & Norbert Gissel (Eds.), Leistung aus sportp?dagogischer Perspektive (pp. 181-200). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41233-3_8 BibTeX | RIS | DOI

Meier, Stefan (2023). Leisten, Leistung und Leistungsbewertung – Auslegungen in p?dagogischem Interesse. In Sebastian Ruin & Günter Stibbe (Eds.), Sportdidaktik und Schulsport: zentrale Themen einer diversit?tssensiblen Fachdidakti (pp. 171-186). Schorndorf: Hofmann. BibTeX | RIS

Meier, Stefan (2023). Leistung und Diversit?t im Schulsport: Grundlagen und Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40206-8 BibTeX | RIS | DOI

Giese, Martin & Meier, Stefan (2023). Leistung und Inklusion: ein Debattenbeitrag über "die ?berflüssigen" in der sportp?dagogischen Theoriebildung. In David Wiesche & Norbert Gissel (Eds.), Leistung aus sportp?dagogischer Perspektive (pp. 235-258). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41233-3_10 BibTeX | RIS | DOI

H?ger, Brigitta & Meier, Stefan (2023). Leistungsf?higkeit, Gesundheit und Entwicklungsf?rderung im Sport: interdisziplin?re Perspektiven auf widersprüchliche Verh?ltnisse [Abstract]. Torsten Schlesinger, Elke Grimminger-Seidensticker, Alexander Ferrauti, Michael Kellmann, Christian Thiel, Lisa Kullik (Eds.), Leistung steuern, Gesundheit st?rken, Entwicklung f?rdern: 26. dvs-Hochschultag, Bochum, 20.-22. September 2023; Abstracts(p. 39). Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina. BibTeX | RIS

Mihajlovic, Christopher & Meier, Stefan (in press). Modifying physical activities for maximizing learning opportunities: perspectives of Finnish physical educators and special educators on inclusive teaching strategies. Physical Education and Sport Pedagogy, 1-15. https://doi.org/10.1080/17408989.2023.2260393 BibTeX | RIS | DOI

Agostini, Evi, Bube, Agnes, Meier, Stefan, & Ruin, Sebastian (Eds.). (2023). Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer*innenbildung. Weinheim: Beltz Juventa. BibTeX | RIS

H?ger, Brigitta, Heidrich, Franziska Anna, & Meier, Stefan (2023). Race und Klasse im Sportunterricht aus Perspektive angehender Sportlehrkr?fte - zwischen den Stühlen von Reproduktion und Transformation [Abstract]. Wiebke Langer, Ingrid B?hr, Erin Gerlach, Claus Krieger, Melina Walter (Eds.), Sportp?dagogik - der Sitzplatz zwischen den Stühlen?! 36. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportp?dagogik vom 8.-10. Juni 2023(p. 103). Hamburg: Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs). https://doi.org/10.25592/uhhfdm.13511 PDF | BibTeX | RIS | DOI

Meier, Stefan & Poweleit, André (2023). Talking 'bout digitality: an analysis of PE curricula in German-speaking countries. Current Issues in Sport Science (CISS), 8(3), 003. https://doi.org/10.36950/2023.3ciss003 PDF | BibTeX | RIS | DOI

Bohlmann, Nina & Meier, Stefan (2023). Wirklich so unterschiedlich? Ein Vergleich der Zug?nge zu Inklusion in der Sport- und Mathematikdidaktik. Zeitschrift für Inklusion, 2023(2). PDF | BibTeX | RIS | URL

H?ger, Brigitta & Meier, Stefan (2023). ?-Norm versus individuelle Bedarfe? Teilhabebarrieren in F?rderschulen mit Schwerpunkt Sehen [Abstract]. Wiebke Langer, Ingrid B?hr, Erin Gerlach, Claus Krieger, Melina Walter (Eds.), Sportp?dagogik - der Sitzplatz zwischen den Stühlen?! 36. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportp?dagogik vom 8.-10. Juni 2023(p. 80). Hamburg: Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs). https://doi.org/10.25592/uhhfdm.13511 PDF | BibTeX | RIS | DOI

Meier, Stefan, H?ger, Brigitta, & Giese, Martin (2023). “If only balls could talk...”: barriers and opportunities to participation for students with blindness and visual impairment in specialized PE. Frontiers in Sports and Active Living, 5, 1286909. https://doi.org/10.3389/fspor.2023.1286909 PDF | BibTeX | RIS | DOI

2022

Meier, Stefan, Raab, Andreas, H?ger, Brigitta, & Diketmüller, Rosa (2022). "Same, same, but different?!" Diversit?t im Kontext curricularer Vorgaben für Bewegungs- und Sportunterricht in ?sterreich [Abstract]. Manfred Wegner, Jonas Jürgensen (Eds.), Sport, Mehr & Meer – Sportwissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung: 25. dvs-Hochschultag, Kiel/virtuell, 29.-31. M?rz 2022; Abstracts(p. 278). Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina. BibTeX | RIS

Meier, Stefan, Raab, Andreas, H?ger, Brigitta, & Diketmüller, Rosa (2022). 'Same, same, but different?!' Investigating diversity issues in the current Austrian national curriculum for physical education. European Physical Education Review, 28(1), 169-185. https://doi.org/10.1177/1356336x211027072 PDF | BibTeX | RIS | DOI

Meier, Stefan (2022). AK 48: Diversit?t und Schulsport - wie geht das zusammen?! [Abstracts]. Manfred Wegner, Jonas Jürgensen (Eds.), Sport, Mehr & Meer – Sportwissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung: 25. dvs-Hochschultag, Kiel/virtuell, 29.-31. M?rz 2022; Abstracts(p. 277). Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina. BibTeX | RIS

Meier, Stefan, Rode, Daniel, & Ruin, Sebastian (2022). Arbeitskreis 3: "Work in progress" - Unterrichtsentwicklung im Fach Bewegung und Sport aus Akteur:innenperspektiven [Abstract]. Thomas Finkenzeller, Lara Leutgeb, Hermann Schwameder (Eds.), ?SG-Tagung 2022: Sport-Wissen schaf[f]t Praxis, 29. September bis 1. Oktober 2022, Salzburg/Rif, ?sterreich; book of abstracts(p. 19). Salzburg: ?sterreichische Sportwissenschaftliche Gesellschaft (?SG). BibTeX | RIS

Giese, Martin, Meier, Stefan, Ruin, Sebastian, Kreinbucher-Bekerle, Christoph, Baumg?rtner, Jan, & Mihajlovic, Christopher (2022). Children with disabilities in physical education - from marginalization to participation [Abstract]. European Journal of Adapted Physical Activity, 15(6), 140-141. https://doi.org/10.5507/euj.2022.003 PDF | BibTeX | RIS | DOI Book of abstracts for the European Conference of Adapted Physical Activity (EUCAPA) 2022. The event is held between the 9th - 11th June 2022 and hosted by the 威尼斯赌博游戏_威尼斯赌博app-【官网】 of Coimbra, Portugal.

Giese, Martin, Grenier, Michelle, Lieberman, Lauren J., & Meier, Stefan (2022). Cross-cultural translation and application of the Lieberman–Brian inclusion rating scale for PE in German-speaking countries. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(13), 7891. https://doi.org/10.3390/ijerph19137891 PDF | BibTeX | RIS | DOI

Ruin, Sebastian & Meier, Stefan (2022). Die handlungspraktische Aufladung p?dagogischer Theorie. In Marcel Veber, Patrick Gollub, Silvia Greiten, & Teresa Schkade (Eds.), Umgang mit Heterogenita?t und Inklusion: Chancen und Herausforderungen fu?r die schulpraktische Professionalisierung (pp. 74-94). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. BibTeX | RIS

Meier, Stefan & Ruin, Sebastian (2022). Diversit?t als exemplarischer Hotspot - ein Resümee. In Anette B?ttcher, Stefan Meier, André Poweleit, & Sebastian Ruin (Eds.), Schulsport im Spiegel der Zeit(en): Kontinuita?ten und Diskontinuita?ten im sportdidaktischen Diskurs (pp. 170-185). Aachen: Meyer & Meyer. https://doi.org/10.5771/9783840315084 BibTeX | RIS | DOI

Meier, Stefan & Reuker, Sabine (2022). Fachdidaktische Perspektiven zum Umgang mit Heterogenit?t im inklusiven Sportunterricht – ein kritisch-konstruktiver ?berblick. Zeitschrift für sportp?dagogische Forschung (ZSF), 10(1), 76-99. https://doi.org/10.5771/2196-5218-2022-1-76 BibTeX | RIS | DOI

B?ttcher, Annette, Meier, Stefan, Poweleit, André, & Ruin, Sebastian (2022). Gesundheitserziehung diversit?tssensibel gedacht – ein zeitgem??er Blick auf die p?dagogische Perspektive Gesundheit. In Anette B?ttcher, Stefan Meier, André Poweleit, & Sebastian Ruin (Eds.), Schulsport im Spiegel der Zeit(en): Kontinuit?ten und Diskontinuit?ten im sportdidaktischen Diskurs (pp. 313-333). Aachen: Meyer & Meyer. https://doi.org/10.5771/9783840315084-313 BibTeX | RIS | DOI

Mihajlovic, Christopher & Meier, Stefan (2022). Including students with special educational needs in physical education: an analysis of the current Finnish national core curriculum. The Curriculum Journal, 33(2), 279-296. https://doi.org/10.1002/curj.156 PDF | BibTeX | RIS | DOI

Giese, Martin & Meier, Stefan (2022). Leistungsdiversit?t und Leistungsgerechtigkeit im inklusiven Sportunterricht [Abstract]. Manfred Wegner, Jonas Jürgensen (Eds.), Sport, Mehr & Meer – Sportwissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung: 25. dvs-Hochschultag, Kiel/virtuell, 29.-31. M?rz 2022; Abstracts(p. 281). Hamburg: Feldhaus Edition Czwalina. BibTeX | RIS

Meier, Stefan & Giese, Martin (2022). Places of exclusion through the lens of the excluded - an example of transfer?! [Abstract]. M. Golenia, M. Jürgens, K. Kohake, N. Neuber (Eds.), Wissenstransfer - ein zentrales Thema für die Sportp?dagogik?: Abstractband 35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportp?dagogik vom 16.-18. Juni 2022 in Münster(p. 70). Münster: Universit?t Münster. BibTeX | RIS

Meier, Stefan & Poweleit, André (2022). Schul(sport)entwicklung – ein Resu?mee. In Anette B?ttcher, Stefan Meier, André Poweleit, & Sebastian Ruin (Eds.), Schulsport im Spiegel der Zeit(en): Kontinuit?ten und Diskontinuit?ten im sportdidaktischen Diskurs (pp. 170-185). Hamburg: Meyer & Meyer. https://doi.org/10.5771/9783840315084-170 BibTeX | RIS | DOI

B?ttcher, Annette, Meier, Stefan, Poweleit, André, & Ruin, Sebastian (2022). Schulsport im Spiegel der Zeit(en) – Einführung. In Anette B?ttcher, Stefan Meier, André Poweleit, & Sebastian Ruin (Eds.), Schulsport im Spiegel der Zeit(en): Kontinuit?ten und Diskontinuit?ten im sportdidaktischen Diskurs (pp. 10-21). Hamburg: Meyer & Meyer. https://doi.org/10.5771/9783840315084-10 BibTeX | RIS | DOI

B?ttcher, Anette, Meier, Stefan, Poweleit, André, & Ruin, Sebastian (Eds.). (2022). Schulsport im Spiegel der Zeit(en): Kontinuit?ten und Diskontinuit?ten im sportdidaktischen Diskurs. Hamburg: Meyer & Meyer. https://doi.org/10.5771/9783840315084 BibTeX | RIS | DOI

Meier, Stefan & Ruin, Sebastian (2022). Sport inklusiv unterrichten – fachdidaktische Anregungen für die Grundschule. In Timo Dexel (Ed.), Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe – ein Lehrbuch (pp. 186-204). Münster: Waxmann. https://doi.org/10.36198/9783838556864-186-204 BibTeX | RIS | DOI | URL

Meier, Stefan (2022). Wenn der jetzt sagt: "Lauft!", dann muss man halt auch laufen - Leistungsauffassungen im Bewegungs- und Sportunterricht aus Schüler:innenperspektive. Thomas Finkenzeller, Lara Leutgeb, Hermann Schwameder (Eds.), ?SG-Tagung 2022: Sport-Wissen schaf[f]t Praxis, 29. September bis 1. Oktober 2022, Salzburg/R