Die zahlreichen sozial-?kologischen Krisen der Gegenwart, wie etwa der anthropogene Klimawandel und dessen Folgen, eine zunehmende Ressourcenverknappung, gesellschaftspolitische Umbrüche aufgrund bedrohter Lebensgrundlagen oder zunehmende gesundheitliche Risiken durch Umwelteinflüsse, machen deutlich, dass viele tradierte Handlungs- und Entscheidungsmuster der letzten Jahrzehnte in unserer Gesellschaft hinterfragt und L?sungen zur Ausgestaltung einer dauerhaft zukünftf?higen Entwicklung erarbeitet werden müssen.

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Nachhaltigkeitsfragen im Zuge o.g. komplexer Ursache-Wirkungssysteme entstehen jedoch oft erst im Grenzgebiet zwischen den Disziplinen und an den Grenzen von Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft. Die Herausforderung besteht dabei darin, in diesen vielschichtigen Spannungs- und Interessenfelderfeldern tragf?hige L?sungen für eine nachhaltige Entwicklung zu erarbeiten, auszuhandeln und in die Praxis zu überführen. Welche (wissenschaftlichen) Kompetenzen und Akteure sind nun erforderlich und in der Verantwortung, um diesen Prozess tragf?hig zu gestalten?

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Hierzu bündelt das Wissenschaftszentrum Umwelt unter dem Leitmotto ?Zukunftsf?higer Umgang mit Stoffen, Materialien und Energie“ die vielf?ltigen Umweltkompetenzen unterschiedlichster Fachdisziplinen an der Universit?t Augsburg. Dadurch sollen neue Forschungsfelder im Grenzbereich zwischen den wissenschaftlichen Disziplinen erschlossen und somit Synergien zu einem vertiefenden und besseren Verst?ndnis des Mensch-Umwelt-Systems geschaffen werden. Aktuelle Erkentnisse aus Forschung und Praxis am WZU flie?en dabei direkt in die Lehre an der Universit?t Augsburg ein. Einen besonderen Schwerpunkt stellen die Forschungs- und Lehrbereiche ? Environmental Humanities“, ?Environmental Health Sciences“ und ? Environmental Resource Studies“ dar, deren Angebot an entsprechenden Modulen und Lehrveranstaltungen sich über eine Vielzahl von Bachelor- und Masterstudieng?ngen erstreckt. Im Oktober 2021 beginnt zudem das Internationale Doktorand:innenkolleg ?Um(Welt)Denken“, das die Universit?t Augsburg (Tr?geruniversit?t) zusammen mit der Ludwig-Maximilian-Universit?t in München eingeworben hat.

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Alle drei Forschungs- und Lehrbereiche werden zudem in einer Ringvorlesung ?Umweltschutz heute“, die in Kooperation mit dem Bayerischen Landesamt für Umwelt und der Hochschule Augsburg organisiert wird, thematisch zusammengeführt und dadurch ein einmaliger Einblick in das breite Themenspektrum aktueller umweltspezifischer Herausforderungen geboten. Die Vorlesung widmet sich dabei insbesondere dem Umweltschutz in Bayern mit den Semesterschwerpunkten ?Umwelt und Gesundheit“, ?Energie und ?kologie“, ?Biodiversit?t“ und ?Schutz der natürlichen Ressourcen“.

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Unser umfangreiches Lehrangebot richtet sich an Studierende und Interessierte aller Studienrichtungen, die im Rahmen ihres Studiums aktuelles und weiterführendes Umweltwissen erwerben oder vertiefen m?chten sowie Interesse an einem inter- und transdisziplin?ren Austausch haben. Das diessemestrige sowie bisherige Angebot an Lehrveranstaltungen des WZU finden Sie auf dem Digicampus der Universit?t Augsburg.?

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Bitte beachten Sie hierbei die prüfungsrechtlichen Vorgaben ihres Studiengangs zur Anrechenbarkeit der jeweiligen Lehrveranstaltungen und die hierfür erforderlichen Prüfungsmodalit?ten ( siehe Modulhandbücher und Prüfungsordnungen)
Bei organisatorischen oder inhaltlichen Fragen stehen Ihnen die Verantwortlichen der jeweiligen Module oder Lehrveransaltungen gerne zur Verfügung.

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Qualifizierungsarbeiten am Wissenschaftszentrum Umwelt

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Neben interdisziplin?ren Lehrveranstaltungen bietet das Wissenschaftszentrum Umwelt auch die M?glichkeit zur Anfertigung von wissenschaftlichen Qualifizierungsarbeiten (Bachelor-, Master-, und Promotionsarbeiten). Ma?geblich für die Erstellung von Qualifizierungsarbeiten am WZU sind jedoch weiterhin die Prüfungsordnungen des jeweiligen Studiengangs, in welchem die Arbeit erstellt und eingereicht werden soll. Bei Interesse wenden Sie sich bitte an die jeweiligen Mitarbeiterinnen oder Mitarbeiter des entsprechenden Forschungs- und Lehrbereichs.

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