Vortrag mit Fokus auf bildliche Zeugnisse: Darstellungen von Nicht-Erwachsenen in Kontexten, die dem Erlernen religi?ser Zugeh?rigkeit oder religi?ser Handlungen wie etwa dem Gebet dienten.

Die Sp?tantike (ca. 200–600 n. Chr.) gilt als ?Marktplatz der Religionen“. Die Verehrung der
traditionellen r?mischen Gottheiten stand neben der Teilnahme an sogenannten
Mysterienreligionen wie dem Isiskult sowie neben dem Judentum und dem aufstrebenden
Christentum. Allen gemeinsam war, was J?rg Rüpke ?eine Ver?nderung des Ph?nomens
und gesellschaftlichen Stellenwerts von Religion überhaupt“ nannte: ein neuer Stellenwert,
der Auswirkungen auf ganz viele Bereiche des sp?tantiken Lebens hatte, auch auf die
religi?se Sozialisation von Kindern und Jugendlichen.
Der Vortrag legt den Fokus auf bildliche Zeugnisse: Darstellungen von Nicht-Erwachsenen
in Kontexten, die dem Erlernen religi?ser Zugeh?rigkeit oder religi?ser Handlungen wie
etwa dem Gebet dienten. Dabei wird zum einen der Frage nachgegangen, wie sich der
neue Stellenwert von Religion in den Bildern erkennen l?sst. Was etwa unterscheidet die
Darstellung auf einem Kindergrab des dritten Jahrhunderts von einer Darstellung aus der
frühen Kaiserzeit? Zum anderen soll aufgezeigt werden, wie gro? die Gemeinsamkeiten
zwischen den verschiedenen Religionsgemeinschaften waren. Die Strategien der
Visualisierung religi?sen Lernens und Handelns unterscheiden sich oft nur in Details.